🌿Thực hiện Kế hoạch số 12/KH- PDGĐT ngày 13/9/2022 của Phòng Giáo dục và Đào tạo Kiến An về việc tổ chức chuyên đề chuyên môn cấp quận; Kế hoạch số138/KH-THKĐ ngày 16/9/2022 của trường Tiểu học Kim Đồng về việc xây dựng Kế hoạch tổ chức chuyên đề chuyên môn cấp quận năm học 2022– 2023;
Chiều ngày 08/03/2023, tổ khối 2 trường Tiểu học Kim Đồng tổ chức chuyên đề chuyên môn trường năm học 2022-2023 về “ DẠY HỌC THEO CHƯƠNG TRÌNH GDPT 2018 MÔN HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM 2” .
☘️Tham dự buổi chuyên đề có Đ/c Trần Thị Thanh Thu – Bí thư Chi bộ - Hiệu Trưởng nhà trường; Đ/c Phạm Thị Hồng Thúy – Phó Bí thư Chi bộ - Phó Hiệu Trưởng nhà trường; các thầy cô giáo trong Hội đồng Sư phạm nhà trường.
- Thực hiện lên lớp tiết dạy minh họa là Cô giáo Ngô Thị Loan cùng các em học sinh lớp 2B. Nội dung Bài 29: Bảo vệ cảnh quan quê em – Lồng ghép Giáo dục địa phương”. Trong tiết dạy giáo viên đã giúp HS Trong tiết dạy giáo viên đã sử dụng linh hoạt các phương pháp và hình thức tổ chức dạy học phong phú, đa dạng giúp học sinh. Thông qua tiết học, học sinh được tham gia các hoạt động trải nghiệm, tương tác giúp học sinh phát triển năng lực giao tiếp, Năng lực tư duy logic.
Qua Tiết dạy minh hoạ: chúng ta nhận thấy các em học sinh rất hứng thú học tập và đặc biệt các em đã cảm nhận được vẻ đẹp của quê hương, những cảnh quan thiên nhiên cần được bảo vệ và giữ gìn. Đặc biệt các em đã được liên hệ trực tiếp cảnh quê hương Kiến An, cảnh đồi Thiên Văn và đình làng Đẩu Sơn , hiểu biết về truyền thống lịch sử của ngôi đình và có ý thức giữ gìn cảnh quan đình làng. Chuyên đề thực sự thiết thực đối với các em học sinh trường Tiểu học Kim Đồng trong môn Hoạt động trải nghiệm giúp các em yêu thích môn học và phát huy tính tích cực tìm tòi và sáng tạo.
👥Sau tiết dạy là phần hội thảo trao đổi, chia sẻ, lắng nghe ý kiến của các đồng chí trong Hội đồng Sư phạm nhà trường để nâng cao chất lượng dạy và học. Trên cơ sở đó làm rõ những điều đã học tập được, chia sẻ những băn khoăn và đề xuất nhằm phát triển năng lực HS thông qua môn học. Các nội dung thảo luận, trao đổi, chia sẻ đã tháo gỡ những khó khăn trong quá trình xây dựng thói quen hoạt động theo kí hiệu hiệu lệnh của giáo viên được Hội đồng Sư phạm đánh giá rất cao về hiệu quả, ý nghĩa của chuyên đề.